1.        Rôle du conseil d’école

Il donne tous avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l’école et sur toutes les questions intéressant la vie de l’école (utilisation des moyens alloués à l’école, restauration scolaire, sécurité, accueil, périscolaire, transports,…).

Les deux parents votent. Si vous ne pouvez pas vous déplacer, votez par correspondance !

2.        Rôle des représentants des parents d’élèves

Voter pour la liste FCPE Le Porge, c’est voter pour des parents d’élèves :

• Soutenus par la plus représentative des associations de parents d’élèves de l’enseignement public
• Informés, organisés, dynamiques
• Prêts à se mobiliser pour agir au niveau local

3.        Quelques actions en 2013-2014

• Investissement dans la commission cantine et visites de la cantine
• Participation aux réunions portant sur la réforme des rythmes scolaires et demandes de concertation
• Proposition que les parents d’élèves soient associés à la construction et à la déclinaison des TAP
• Alerte quant à l’inadaptation des infrastructures scolaires depuis 2007
• Demande d’un travail de collaboration école/mairie sur les problématiques de conflit entre élèves
• Demande qu’un livret d’accueil informatif sur « la vie à l’école et ses démarches » soit remis aux parents d’élèves à chaque rentrée
• Organisation de réunions d’échanges avec les parents
• Informations régulières sur ce qui concerne la vie de l’école
• Soutien de parents et d’élèves en situations difficiles
• Demande d’adaptation des passages piétons à la circulation d’enfants

4.        Actions à mener en 2014-2015

• Améliorer ensemble le dispositif des TAP
• Garantir le principe de gratuité
• Poursuivre la demande d’adaptation des infrastructures scolaires
• Défendre les droits de tous les parents d’élèves
• Assurer la représentativité de tous les parents d’élèves au sein de l’école
• Faire respecter le droit à tout parent d’élèves de s’impliquer dans les festivités de l’école
• Veiller à la formation du personnel communal sur la gestion des situations de conflits
• Soutenir une restauration scolaire de qualité
• Veiller à la création du livret d’accueil informatif et à sa présentation aux parents d’élèves
• Maintenir le relais d’information parents/école/élus

Donnez-nous votre voix, nous la ferons entendre !

L’objectif de cette réunion est de faire un point sur la mise en place des nouveaux rythmes scolaires trois semaines après la rentrée et de recueillir les expériences des parents.

Temps scolaire :

-Le début de classe est avancé à 08h30, l’horaire de ramassage scolaire est aussi avancé ; le nombre d’arrêt de bus est insuffisant en dehors du centre.

-Certains enfants prennent leur repas à 13h.

-Tous les enfants de maternelle n’ont pas accès au dortoir par manque de places et de moyens.

-Les heures de temps scolaire seraient écourtées chaque jour pour permettre un meilleur relais avec les TAP.

-Disparition du lien direct enseignants/parents à la sortie des classes.

TAP :

-Aucune information sur les activités, leur contenu, les encadrants et leur formation, les lieux d’accueil. Certains jours, aucune activité n’est proposée aux enfants.

-Aucune réunion de rentrée n’a été organisée par Les Francas pour présenter l’équipe.

-Certains parents se sont vus refuser le droit de récupérer leur enfant sous peine de ne plus qu’il ne soit plus inscrit au TAP.

-Absence totale de souplesse au niveau des TAP :

- Que doit faire un parent pour avoir accès  aux TAP s’il n’y a pas inscrit préalablement son enfant ?

- Un parent ayant besoin de reprendre son enfant plus tôt l’après-midi, doit-il l’enlever de l’école l’après-midi entière sous peine de se voir refuser ses droits à l’issue de l’enseignement l’après-midi ?

-Concernant le mercredi midi et la question du repas des enfants, la position de la Médullienne n’a pas changé.

En conclusion :

Le conseil local FCPE Le Porge constate que la mise en place de la réforme des rythmes scolaires à l’école du Porge a amplifié les problèmes structurels existants depuis plusieurs années et qu’il avait dénoncés (locaux pas assez nombreux, dortoirs pour les maternelles insuffisants, réfectoire et cuisine inadaptés, problèmes de transport scolaire, d’horaires et d’arrêt de bus,…)

Les inquiétudes formulées par les familles avant la rentrée sur les TAP se confirment (absence de concertation, manque d’informations sur les activités, les encadrants, les conditions d’accueil, réglementation inappropriée pour récupérer son enfant,…).

Les parents sont soucieux des répercussions que cela peut avoir sur les apprentissages de leurs enfants.

Pour ces motifs, nous demandons l’organisation d’une réunion pour l’ensemble des acteurs de la communauté éducative (enseignants, parents d’élèves, mairie, CDC, Francas, …) pour trouver urgemment des solutions pour le bien-être de tous.

Demi-journée de banalisation primaires et collèges - Matinée du 8 Octobre

La ministre de l’Éducation nationale ouvre une consultation des enseignants sur les programmes de l’école maternelle et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Dans cet objectif, une demi-journée d'enseignement a été banalisée (primaire et collège). Pour notre Académie, c'est la matinée du mercredi 8 octobre qui a été retenue. Si les communes, les directeurs d'école et les chefs d'établissements ont été informés de cette initiative dès la semaine dernière, les familles ne le sont pas encore nécessairement !

Concernant cette matinée, les communes n'ont pas l'obligation d'organiser un accueil pour les enfants.

Cette consultation est importante, mais elle ne doit pas se faire au détriment des élèves !

Parce que les parents, membres à part entière de la communauté éducative, n’ont pas à subir les consultations internes à l’Éducation nationale, la FCPE dénonce cette demi-journée banalisée qui ne tient pas compte des contraintes des familles.

La FCPE demande que la consultation soit reportée sur des temps hors scolaires ou que des alternatives soient trouvées et qu’à minima, un accueil gratuit des élèves soit prévu.

Le Secrétariat général

http://vimeo.com/105110558

Une réunion organisée par la Communauté de Communes et destinée aux parents d’élèves s’est déroulée le 10 février 2014. Etaient présents pour la CDC Mmes Picaud et Garcia et pour la Municipalité, Mrs. Veiga et Zaninetti ainsi que Mme Faure.

Un rappel a été fait sur l’organisation de cette réforme, sa déclinaison, notamment au niveau des TAP en lien avec l’élaboration du PEDT. L’objectif des TAP prend appui sur l’idée de découvertes multiples toujours dans un esprit ludique pour susciter l’éveil intellectuel des enfants, exercer leur créativité et renforcer leur estime de soi.

Dès septembre 2014, sur chaque commune, seront définis :

- Un comité technique composé d’élus, enseignants, parents, représentants des associations,

- Un coordonnateur.

A la même date, seront nommés sur chaque école :

- Un animateur référent, Mme Veiga pour l’école du Porge,

- Un élu référent.

Un comité de suivi et d’évaluation sera constitué par :

- Un élu référent,

- Un animateur référent,

- Un parent qui sera désigné par les parents de l’école, les modalités de désignation n’étant définies qu’à la rentrée 2014,

- Un enseignant,

Concernant l’organisation des TAP en fonction du déroulement de la journée, les enfants y participeront à partir de 15h45 si les parents le souhaitent jusqu’à 16h45 avec une prise en charge à partir de cet horaire seulement par l’accueil périscolaire. Pour le mercredi, le centre de loisirs prend le relais dès 12h, heure de la fin des cours, l’enfant mangeant alors à la cantine et restant au centre de loisirs jusqu’à 16h30.

Quel que soit le contenu des TAP (activités spécifiques ou atelier loisir), les enfants seront sous la responsabilité d’un adulte, sachant que chaque groupe d’activité sera composé de 18 enfants maximum en élémentaire et 14 en maternelle. Les enfants ne feront pas la même activité tous les soirs, le but étant de diversifier la découverte pour chacun. Pour les enfants de maternelle, la CDC rappelle que la construction des TAP se fera en collaboration avec les enseignants, le programme s’élaborant au fur et à mesure de la semaine. Les ATSEM seront accompagnées d’un animateur.

Du 3 au 7 mars 2014, les parents doivent inscrire leur enfant aux TAP et s’engagent pour l’année, même si les activités et le recrutement des professionnels d’encadrement ne sont pas encore finalisés. La CDC estime nécessaire de partir des besoins pour s’engager dans le processus de recrutement.

Dès la 2^ème quinzaine de juin, une réunion d’informations sera organisée en lien avec les inscriptions faites en mars. Au 30 juin 2014, le programme des TAP sera défini pour la 1^ère période, c’est-à-dire jusqu’aux vacances de la Toussaint (cycle de TAP de 6 à 8 semaines correspondant au calendrier des vacances scolaires).

Voici un panel de questions posées pendant la réunion :

- Y aura-t’il le périscolaire à partir de 15h45 ? Non, il commence à 16h45.

- Quel est le diplôme minimum requis pour les encadrants ? Le BAFA, sachant que la réglementation autorise 20% d’encadrants non diplômés, ce qui correspondrait pour Le Porge à 16 professionnels formés et 4 non formés.

- Quels locaux seront-utilisés ? Le centre de loisirs, la salle de tennis, la salle des fête, la bibliothèque, le préau, la salle de la Garenne, la salle de motricité. La question de l’utilisation des salles de classe n’a pas été abordée.

- Quelles sont les modalités d’inscription ? L’enfant est inscrit aux TAP pour l’année 4 jours par semaine, avec une inscription 3 soirs pour une activité spécifique et 1 soir pour une activité loisir.

- Où récupère-t’on l’enfant ? A l’école à 15h45 ou à l’accueil périscolaire à 16h45.

- Comment seront composés les groupes ? Par cycle, à savoir, CP/CE1/CE2 et CM1/CM2.

- Comment seront recrutés les encadrants ? Le recrutement sera effectué par les Francas.

Le Conseil Local FCPE a rappelé le manque de concertation avec les associations de parents d’élèves ainsi qu’avec les familles, d’où l’émergence d’inquiétudes légitimes à cette réunion sous la forme de questions portant sur la déclinaison concrète de cette réforme au niveau local. Nous avons proposé que le comité de suivi et d’évaluation soit composé non pas d’un parent mais de deux parents représentants des associations de parents de l’école du Porge. Les critères de désignation ne sont pas définis à ce jour mais nous espérons que la réflexion à ce sujet sera déjà avancée en juin, ce que nous questionnerons évidemment. La proposition que nous avons faite à la réunion destinée aux associations, à savoir la mise en place d‘une pause de 15 mn permettant la décompression et le regroupement en vue de la mise en place du TAP, semble avoir été entendue puisque la durée des TAP de 45mn se finit à 16h45 et non 16h30.

Concernant la journée du mercredi, une proposition a été faite par un parent. Il s’agit de réfléchir à un transfert de responsabilité entre la CDC et la commune pour la prise en charge du repas de midi, ce qui permettrait aux parents de venir chercher leurs enfants après le repas sans que ceux-ci dépendent du centre de loisirs et donc que cela génère des frais supplémentaires pour les familles. Cette proposition a été entendue par la Mairie qui s’engage à y réfléchir.

Enfin, le Conseil Local FCPE, en tant que relais des propositions et questionnements des familles, porte une dernière proposition et souhaite la faire entendre. Il s’agit de faciliter l’organisation des TAP qui auraient lieu à la salle des fêtes par l’utilisation du bus scolaire pour les trajets, bus disponible aux horaires de début et de fin des TAP, avant le transport scolaire de fin de journée. Ainsi, l’accompagnement des enfants serait sécurisé, plus rapide et faciliterait la mise en place des TAP sur un temps plus long permettant un réel investissement de la part des enfants.

Le Conseil Local FCPE est à votre écoute pour tout questionnement, suggestions et peut les porter auprès de la CDC et de la Mairie pour réfléchir à des aménagements dans l’organisation de cette réforme. N’hésitez pas à nous contacter par l’intermédiaire de notre blog ou en nous sollicitant à l’école.

 Vos représentants parents FCPE ont demandé à ce que les questions suivantes soient portées à l’ordre du jour :

1. Comment va se décliner le travail de réflexion surla réforme des rythmes scolaires?

2. Quel est le projet du cabinet "Métaphore" d’agrandissement de l’école et de la cantine?

3. La Mairie peut-elle financer les 1400 € manquants pour le voyage à la neige afin de faire baisser le coût auxfamilles?

4. Jusqu’à quelle date la remplaçante des CP/CE1 est-elleprévue?

5. Quels sont les besoins de l’école en informatique ? A quelle date la mairie s’engage-t’elle à les combler?

6. Pour l'accueildes primaires,une information préalable peut-elle être donnée aux familles précisant l'organisation généralede l'école(inscription quotidienne bus,cantine...)?

7. Pendant la pause méridienne, que font les élèves de maternelle (GSM et MSM) lorsqu'il pleut et est-il prévu en période de grand froid qu'ils puissent s'abriter ?

8. Suite à l’augmentation des effectifs qui entraîne un changement de catégorie d’ERP du groupe scolaire, est-il prévu une commission de sécurité organisée par la sous-préfecture de Lesparre ?

9. Concernant les réaménagements effectués dans l’école, à savoir la transformation de la salle de motricité en salle de classe et la construction d’un préfabriqué de 70 m², pourquoi n'y a-t-il eu aucune demande d'autorisation préalable auprès des Services administratifs (notamment auprès du SDIS et de la DDTM) ?

10. Qu’en est-il de la répartition des espaces scolaires au vu de l’augmentation des effectifs ?

11. Quelles sont les mesures de prévention et de lutte contre la violence mises en place à et par l’école ? Comment les problématiques de violence (jeux dangereux, agressions physiques/verbales,…) sont-elles abordées avec les élèves ?

Info de rentrée

1.        Elections-rentrée-EVS

Résultats des élections 2013/2014 au conseil d’école de l’école primaire

Taux de participation : 67,79%

Bulletins blancs ou nuls : 5,93%

Liste FCPE Le Porge : 34,88% soit 4 sièges sur 12

Le taux de participation au Porge est supérieur de 21% au score national de 2012/2013. Toutefois, il y a toujours un gros tiers de parents qui ne vote pas. Il faut remédier à cela.

Le nombre d’élus FCPE Le Porge est en régression d’un siège. Nous tenons compte de ce résultat pour améliorer notre communication auprès des familles, informer de façon plus régulière et expliquer plus concrètement nos positions et nos propositions.

Enfin, pour les prochaines élections, nous réitérons notre demande d’organiser le dépouillement des élections à partir de 17h30 pour que tout parent qui le souhaite puisse y assister ou y participer. De plus, un moment festif pourrait être organisé (jus de fruits, …) autour de cet événement qui n’a lieu qu’une fois par an.

La rentrée 2013/2014

La rentrée s’est globalement bien passé ; sauf pour la classe de CP/CE1 car le poste de Mme Jourde n’avait pas été pourvu. Suite à cette information délivrée par la directrice aux familles ainsi qu’à deux membres de la FCPE Le Porge, nous avons immédiatement pris contact avec la FCPE Gironde (qui s’est mis en relation avec l’Académie de Bordeaux) ainsi qu’avec le rectorat et l’Inspection d’Académie d’Arcachon-Nord (dont dépend l’école du Porge). Nous avons demandé des explications et un retour à la normale dans les plus brefs délais. Plusieurs solutions provisoires ont été trouvées avant qu’une enseignante soit détachée sur ce poste jusqu’en mars 2014. Au-delà, nous n’avons pas de visibilité. Mais nous demandons qu’une solution soit anticipée.

Quant aux raisons de ce problème, elles sont liées à des dysfonctionnements internes à l’Académie de Gironde, à la suppression trop importante de postes d’enseignants remplaçants en Gironde ces dernières années (système de brigade, ZIL).

EVS (emploi de vie scolaire)

 Cette année, il y a de nouveau un emploi de vie scolaire à l’école du Porge. Notre engagement passé en faveur de cet emploi (pétition commune des associations de parents d’élèves du Porge, présence de la FCPE Le Porge lors de manifestations au rectorat, remise de la pétition à l’Inspection d’Académie, demande de l’équipe pédagogique), ont permis le retour de cet emploi. Nous souhaitons maintenant voir ce poste pérennisé.

2.        Visite cantine et commission cantine

Commission cantine du 7/10/13 de 18h à 20h

 M. ZANINETTI (1^er Adjoint), M. ALBERT (Directeur Régional société DUPONT restauration), Mme LESNY (diététicienne société DUPONT restauration), Mme ESTEVES (représentante des ATSEM), M. BERTRAND (cuisinier), EPNE, FCPE.

L’ordre du jour concerne l’élaboration des menus du premier trimestre.

En début de réunion, la FCPE demande à M. ZANINETTI s'il est prévu une visite de la cantine suite au mail envoyé à l’attention de M. Le Maire le 2 octobre 2013. M. ZANINETTI répond qu'il n'en a pas pris connaissance. M. ZANINETTI souhaite que les demandes concernant la cantine lui soient adressées directement.

Concernant le nombre de repas, M. BERTRAND nous informe qu'il effectue entre 294 et 315 repas maximum par jour dont 30 à 35 repas pour adultes. Concernant le calcul de fréquence des aliments, le mercredi n'est pas pris en compte (centre de loisir).

La FCPE demande à M. BERTRAND quelle est la répartition du personnel de la cantine : 5 ATSEM pour les maternels réparties sur les différents services, une surveillante pour les primaires, 4 personnes affectées à la cuisine (2 à temps plein et 2 à ½ temps), un ½ temps supplémentaire en cuisine depuis la rentrée et 30 élèves de plus par rapport à l'année dernière.

La FCPE demande plus de légumes en plat principal (purée de potiron, haricots verts, haricots beurres, purée d'épinard, purée de choux fleurs) et moins de féculents.

Un débat s'engage entre les membres de la commission sur la présence des cordons bleus, hamburgers et nuggets de poulet industriels en plat principal. La FCPE souligne que ces aliments sont gras et peu équilibrés. Elle n’est pas contre le principe de présenter ces aliments aux enfants à la condition qu'ils soient faits maison. Mme LESNY propose à M. BERTRAND de faire des nuggets maison qui accepte de tenter l'expérience.

Des modifications sont faites à la demande des parents d'élèves au fur et à mesure de la lecture des menus en tenant compte de l'avis de M. BERTRAND, de Mmes ESTÈVES et LESNY.

Mme ESTÈVES propose pour les primaires la mise en place d’une horloge à créneaux de 20 minutes pour que les enfants ne soient pas tentés d’expédier leur repas en vue de retourner dans la cour. Sa mise en place pourra être réalisée autour de l’horloge existante.

Après avoir retrouvé le courrier des parents d'élèves FCPE évoqué en début de séance, M. ZANINETTI demande des précisions quant aux plaintes de parents et d'élèves concernant la qualité des repas servis : viandes trop dures, présence trop fréquente de féculents au détriment des légumes notamment en septembre et en octobre (mois pour lesquels il n'y a pas eu de commission cantine). Il est demandé aux représentants de parents d'élèves de faire remonter ces plaintes en précisant le jour où les repas n'étaient pas satisfaisants.

Visite de la cantine scolaire du 14/10/13 de 12h30 à 13h30

La visite s'est faite en présence de M. ZANINETTI (1^er Adjoint) au niveau des réfectoires des maternels, des primaires et des adultes (enseignants et personnel communal). Concernant les réfectoires et les différents services, il n'y a rien à signaler par rapport à la précédente visite d'avril 2013. Si l'année dernière nous avions visité le local cuisine, M. ZANINETTI ne nous a pas proposé sa visite cette année. Il nous est donc impossible de dire si le local cuisine a évolué par rapport à la précédente année scolaire comme le demande le service de la protection sanitaire des denrées de la Direction Départementale de la Protection des Populations et comme cela a été évoqué lors du Conseil d'Ecole du 11/06/2013.

Pour les primaires, il y a 3 services d'environ 60 élèves entre 11h45 et 13h30. Avant leur arrivée au self, les enfants nous diront qu'il leur appartient d'aller se laver les mains, il n'y a pas d'accompagnement qui y est dédié. Une personne pointe les présences et veille sur l'ensemble des enfants durant le repas. Son rôle est aussi de faire respecter les règles de la cantine et d’apporter son aide pour inciter les enfants à goûter et couper les aliments (les couteaux n'étant pas adaptés). Elle est seule pour réaliser ces taches, l’augmentation des effectifs rendant cet accompagnement plus difficile. De plus, lorsque les élèves du dernier service arrivent, elle est dans l'obligation de les faire patienter en raison du manque de places.

Pour les maternelles, il y a 2 services d'environ 50 élèves. Pour leur arrivée au réfectoire, les ATSEM ont aménagé une entrée distincte de celle des grands pour éviter les bousculades, dues à un trop grand nombre d'enfants dans le couloir du self. Le lavage des mains est réalisé en amont. Entre les deux services, 2 personnes doivent nettoyer les tables et préparer le couvert assez rapidement. Pour ce qui concerne le contenu du repas, les enfants diront que le jambon était trop salé, que l'entrée de crudités n'était pas pratique à manger dans les ramequins en plastique et que couper les pommes était difficile avec les couteaux à disposition.

3.        Loto école

La classe de neige pour les élèves de CM2, validée en Conseil d’Ecole, se confirme. Ce voyage de 5 jours s’effectuera à Saint-Lary en février. La participation demandée aux familles s’élève à 120 euros par enfant. Toutefois, le financement n’est pas tout à fait bouclé. Ainsi, les enseignants ont proposé, notamment, l’organisation d’un loto dans le cadre de la coopérative scolaire. La FCPE soutient ce projet et s’investira pour sa réussite, comme elle l’a toujours fait dans les mêmes conditions. Par ailleurs, la FCPE demandera à nouveau que les derniers 1400 euros manquants soient financés par la mairie afin de faire baisser le coût supporté par les familles.

Une première réunion d’organisation a eu lieu à l’école et des équipes de parents volontaires ont commencé à se former. Nous vous invitons à les rejoindre et participer vous aussi à la réussite du projet de la coopérative scolaire.

4.       Rythmes scolaires

La réforme des rythmes scolaires a comme principe fondamental de s’adapter au rythme des élèves et ainsi favoriser une répartition du temps scolaire qui soit en adéquation avec la mise en œuvre de leurs possibilités. Cependant, qu’en est-il de sa construction sur le terrain ? Qu’en est-il de la participation des parents dans le processus de réflexion et d’élaboration concrète de cette réforme ?

Une réunion d’informations organisée par la Mairie et la Communauté de Communes a eu lieu le 4 octobre durant laquelle le principe de gratuité des activités pendant le temps scolaire a été posé. Les parents d’élèves ont pu exprimer leurs inquiétudes sur les conditions d’accompagnement de leurs enfants (encadrement, locaux disponibles,…). Un comité de pilotage devrait débuter en décembre 2013 : si cette instance est celle présentée au conseil communautaire du 14 mars 2013, sa mission est d’élaborer le Projet Educatif Territorial (PEDT) et d’y intégrer la réforme des rythmes scolaires. Elle est constituée de différents membres (Commission action sociale, Référents des communes, Délégataire, Inspecteur Education Nationale, CAF/MSA, Cohésion sociale (anciennement jeunesse et sport), Conseil Général), sauf les parents d’élèves (cf. conseil communautaire compte-rendu réunion du 14 mars 2013, www.cdc.fr).

La FCPE rappelle son attachement au principe de cette réforme à condition qu’elle se construise de manière concertée avec tous les acteurs de la communauté éducative, dont les parents. Pour rappel, si le PEDT est élaboré à l’initiative de la collectivité territoriale, il associe à cette dernière l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation (cf. www.education.gouv.fr).

La FCPE, en tant qu’association de parents d’élèves, porte les interrogations et préoccupations légitimes des parents d’élèves quant à cette réforme et les portera tout au long de l’année, à commencer lors du 1^er conseil d’école, le 8 novembre 2013.